El docente que utiliza el aprendizaje que facilita la w2.0 debe estimular esta faceta participativa del
alumno y convencerlos de que su objetivo debe ser alcanzar la autonomía y hacer
hincapié en la explicación de sus estrategias de aprendizaje, además de
proporcionarles otras que el alumno desconozca o que no las explote de la
manera más productiva.
Ahora es Necesario
reflexionar sobre cómo nuestros alumnos aprenden. De qué manera almacenan los
contenidos y cómo los gestionan. Para eso es muy útil
Hacer una clasificación general en diferentes grupos discriminarlos por
Las estrategias que utilizan y así, crear una clasificación
.
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